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育儿知识| 宝宝说话晚?就这么办!
发布时间:2019-09-11
 

幼儿语言能力培养

你肯定也听说过很多语言天赋好的宝宝的故事,可能你家宝宝就是。不过,宝宝也可能只是简单说几个单词,甚至一句话都不讲,更多时候是用手给你指,给你比划。

看到别人家的宝宝时常蹦出一些“金句”,你家宝宝迟迟不张口说话,这是挺让人着急的。其实,你对宝宝语言发展水平的了解,你跟宝宝的互动方式,都是帮助宝宝学习语言的关键。


小幼来帮你澄清一些语言发展的误区

并且带你走一遍

宝宝早期语言发展的过程

1
会叫mama不代表懂意思

有个朋友问我:“我宝宝5个月就会叫妈妈了,怎么叫了大半年,到了1岁,还是只会叫妈妈。”我说:“你回忆一下,刚开始的时候他是不是看到谁都妈妈、妈妈的叫?”她说:“是啊。”我说:“那可能是无意识的,8个月前的宝宝,对什么都喜欢ma-ma-ma、ba-ba-ba、na-na-na地哼哼,听起来像在说‘爸爸’‘妈妈’‘奶奶’,实际上只是在探索发声规律,他还不懂这些话的含义。”

朋友恍然大悟,我继续说:“他真正有意识说话,是要到8个月到1岁左右。所以,现在叫妈妈,才真的是叫你。如果你想测试,看他是不是真的懂了‘妈妈’的含义,你可以让别人问问他,‘妈妈在哪啊’,如果他转向你,你就基本可以判断,他能把词跟意义连在一起了。” 





2
能理解语言不代表能使用语言

朋友继续追问:“那如果和宝宝说什么他都听得懂,他是不是就该开口说话了?”

我说:“这就是你的第二个误区了,宝宝可以理解语言了,但是不代表他一定能使用语言。他说话能力很可能跟不上理解能力的发展。

宝宝对语言的理解力,在他半岁的时候就开始发展了,而且他学习和理解新词语、语法的速度是很快的。但是,宝宝初学说话的能力,发展速度比较慢。

一般来说,宝宝1岁的时候,可以用一个词来表达一个句子,比如“饿”“吃”,慢慢到两个词,比如宝宝饿,宝宝吃;满2岁的时候,终于可以说出完整句子了。但是他具体什么时候开始说话,难以有一个确切的时间点。也有一些认知能力正常的宝宝一岁半的时候完全不说话,到了两岁的时候,突然蹦出人生的第一句话,然后才越说越多,飞速发展,好像突然打通了任督二脉一样。 

所以,如果宝宝只是不会说话,但是能够听懂大人的话,其他发育一切正常,你不需要太担心。但是,如果你家宝宝到了两岁,还听不懂一些基本词汇的意思,比如吃饭、喝水;或者听不懂你给的指令,比如你叫他亲一个或者挥手告别,他无法回应;那就需要去咨询专业人士,排除他是不是听力有问题,或者语言发展滞后了。

如果宝宝一直不开口,父母以为宝宝的理解能力不行,可能会低估宝宝的语言理解力。这会造成两个不好的影响:一是不怎么跟宝宝讲话。你已经知道了,宝宝在可以说话之前,已经可以理解很多语言了,所以,越多、越有效地跟宝宝说话,是可以帮助宝宝语言能力的发展的。



3
宝宝语不宜一直说

低估宝宝语言理解力的另外一个影响是,一直给宝宝讲一些语法简单、口语化过重的“宝宝语”。比如,宝宝手被烫到了,就说:“宝宝疼疼,妈妈吹吹。”其实,如果你家宝宝已经可以听懂很多语言了,正确的做法是,试试宝宝可不可以理解更复杂的句子,你可以这么说:“宝宝,你的手是不是被烫到啦?妈妈来给你吹一吹?”

如果你发现宝宝伸出手,正确回应了你,说明他其实已经具备了理解复杂语法和词汇的能力。研究发现,给宝宝说一些正好符合,甚至,比宝宝当前的理解水平稍稍高一点的词汇和语法,对宝宝的语言发展是最好的。


Motherly love

宝宝语言发育的建议

1

抓住宝宝的注意力

虽然我们要多跟宝宝交谈,但这不意味着要像唐僧念经一样在宝宝旁边碎碎念,而是要抓住时机,在宝宝注意力集中的时候教他说话,效果最好。

那宝宝什么时候注意力最集中呢?他对于他正在关注的事情注意力最集中,比如他正在穿的鞋子,他正在看着的一朵花。这时候你可以顺着问他一句:“宝宝你在穿鞋?”“宝宝你在看花?”

就算宝宝不回应你,但当你们共同关注一个事物的时候,也就是儿童心理学里所说的,你跟宝宝之间产生了联合注意,他会更专注。如果你跟他讨论一个共同话题,他更能听得进去。

还有一点要注意,你的话题一定要是宝宝目前关注的具体内容,因为宝宝对未来的、抽象的话题没有概念。所以,你要是问他:“宝宝,你下周末想去哪玩儿啊?”“宝宝,你幸福吗?”他很可能不知道怎么回答。

很多家长喜欢控制整个话题的走向,让宝宝按照他们的意愿聊天。比如宝宝拿着橙子在玩,妈妈对宝宝说:“宝宝,你是不是想吃橙子啊?”宝宝没理,妈妈锲而不舍:“跟妈妈说你想吃橙子,来,来说橙子。”宝宝继续无视,妈妈继续穷追不舍:“来认认橙子的颜色,这是什么颜色啊?”其实,宝宝的注意力根本不在吃橙子上,他可能在盯着橙子的形状入神呢!如果不懂得抓住宝宝的关注点,最后往往是尬聊收场。 

比较好的方式是,找准宝宝的兴趣,再配合着用语言描述它。注意不需要老是给宝宝下指令,这样可能会影响他的注意力,你只需要描述一下宝宝目前在做什么就可以。比如:“宝宝你在玩这个橙子啊。橙子的形状是圆的。圆圆的橙子很好玩。”

这样教,比硬要将宝宝的注意力拉到你想谈的话题上,要容易得多。这也是我一直强调的原则,0-6岁的孩子以兴趣学习为主。


2

结合图像教说话

你可以回想一下,你想让宝宝开口说话的时候,是不是就是对着宝宝,一遍一遍让他重复你说的话?

如果是的话,你要考虑改变这种方法了。

对宝宝来说,把词语和实物对应起来学习的效果会更好。因为宝宝天生能把图像和声音配在一起,能很快地在语音和图像之间建立牢固联系。如果你不给宝宝看实物,只是让他们学发音,学习效率当然会很低了。研究者认为,由于两岁前宝宝有特殊的视觉规律,想要他们成功辨认出物体,这些物体最好是放在宝宝视线中最显眼的位置。比如,在宝宝视线的中心,并且它要明显比周围其他物体大。

所以,教宝宝说话的时候,不但要结合图像、实物来教宝宝,而且,还要注意将物体放到宝宝的视觉区域中间去。比如,想要教宝宝“手”这个单词,最好的做法是把手举到宝宝视野的中央,晃一晃引起他注意,然后给他观察,一边告诉他:“这是手!”并且,给他仔细描述你手指的一些特征。


3

利用非语言线索

怎么跟宝宝描述语言,也有技巧。研究发现,父母跟宝宝聊天的质量,可以预测宝宝上幼儿园之后的词汇量。

聊天质量的关键是给宝宝提供非语言线索,也就是聊天的时候,不光是说出词语,还要提供宝宝可以意会的信息线索,像是一些特定的动作、手势、语音语调等等。

比如有个对八九个月的宝宝做的实验,研究者首先用温柔的声音指着“羊”的图片,告诉宝宝“这是小羊”,再用凶狠的声音指着“狼”的图片,告诉宝宝“这是狼”。然后,他们改变语调,用凶狠的声音问宝宝,“羊!羊!”宝宝听到之后,毫不犹豫地指向了“狼”的图片。这说明宝宝并不太理解词语的真正含义,只是根据语气和情景做出反应。

所以,跟宝宝聊天的时候,不要担心动作、语音语调夸张,也不要担心啰嗦,多用这些非语言线索,可以帮助宝宝学会更多新词汇。

很多家长容易低估宝宝的语言理解力,对他们的口语能力却有过高的期待。

相信经过小幼

的解读,你已经知道多跟宝宝说话的重要性了。

我给了你三个对付说话晚的宝宝的妙招

要牢记哦


PART

01

抓住宝宝的关注点

PART

02

结合图像和语言

PART

03

多利用非语言线索

提高宝宝的语言发育


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